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Pepe Mujica resalta papel de la educación para mejorar la equidad

Montevideo. PL. | 14 de Febrero de 2011 a las 00:00
El presidente de Uruguay, José Mujica reiteró este lunes su preocupación por la situación de aquellos jóvenes que no estudian ni trabajan y reivindicó a la educación como elemento fundamental para mejorar la equidad. Esa apreciación la dijo a periodistas el secretario de la Presidencia, Alberto Breccia, al finalizar este lunes aquí el primer encuentro entre el Consejo de Ministros y la Comisión Coordinadora del Sistema Nacional de Educación Pública. Promover nuevas capacidades en función de más opciones de empleo, extender la enseñanza universitaria a todo el territorio nacional y articular el sector con el ámbito laboral, fueron objetivos de consenso para los próximos cuatro años, destacó Breccia. También figura como propósito en el cuatrienio insertar los jóvenes que abandonaron el sistema educacional, de acuerdo con el funcionario, quien agregó: "este es un período de Gobierno para la educación". El ministro de Educación y Cultura (MEC), Ricardo Ehrlich, sostuvo que el encuentro destacó la importancia de crecer en el sector mediante la coherencia y coordinación de trabajos entre las diferentes instituciones. Sobre los principales desafíos, subrayó la necesidad de disminuir el rezago curricular que presentan los escolares de los niveles primario y secundario, universalizar la educación media y generalizar la superior. De acuerdo con el titular del MEC, el encuentro llamó a introducir modificaciones en la formación de los docentes. Participaron en el Gabinete Ministerial, el rector de la Universidad de la República, Rodrigo Arocena, el director de Educación, Luis Garibaldi, y el máximo responsable del Consejo Directivo Central, José Seoane. Arocena afirmó que fortalecer el sistema educativo forma parte de un proyecto mediante el cual Uruguay tiene la gran oportunidad "de pelear seriamente contra la desigualdad". En ese sentido dijo que actualmente parece surgir un compromiso nacional, el de construir un país de aprendizaje. Seone, por su parte, manifestó que el reforzamiento del dominio de la lengua española, el razonamiento lógico y la instrucción formativa, serán políticas pedagógicas para el período 2011-2014.

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