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Ministros de Educación aprueban la enseñanza de derechos humanos

Agencia ACAN–EFE. Desde ciudad Panamá | 3 de Junio de 2007 a las 00:00
Ministros de Educación de 19 países de América aprobaron el "Acta de Panamá", que establece la enseñanza de los derechos humanos en las escuelas básicas y medias del continente, en el último día de sesiones del encuentro panamericano celebrado en el marco de la Asamblea General de la Organización de Estados Americanos (OEA). ADEMÁS: Ministros lanzan en Panamá agenda de salud de las Américas El documento, que va dirigido a la enseñanza de esta materia en niños de entre los 10 y 14 años, será entregado al secretario general de la OEA, José Miguel Insulza, para su aprobación en la Asamblea General. El director ejecutivo del Instituto Interamericano de Derechos Humanos de la OEA, Roberto Cuellar, dijo que el Acta es un documento modesto, pero con mucho valor, "para cumplir con el derecho a la educación que tienen las Américas en derechos humanos". "Es un derecho de cumplimiento y no solamente de meras declaraciones, sino de currículo y metodología, que pedagógicamente pongan en juego las habilidades y capacidades de la niñez en derechos humanos", aseveró. El Acta también establece que "la violencia es un fenómeno creciente en las sociedades nacionales de Latinoamérica y del mundo, por lo que se impone la apremiante necesidad de consolidar la formación en valores, mediante la incorporación de la educación en derechos humanos como asignatura fundamental en los sistemas educativos de la región". Por su parte, el ministro de Educación de Panamá, Miguel Angel Cañizales, precisó a la prensa que la sociedad espera cada día más de los centros educativos, por lo que "vamos a asumir este gran reto que hemos planteado". En el Encuentro Interamericano también se aprobó una propuesta hecha por Panamá de crear un centro de formación didáctica para docentes en derechos humanos, en el que también se incorpore un observatorio internacional, "con un enfoque en el respeto y ejercicio real de los derechos humanos en la práctica social".

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