Escúchenos en línea

MINED quiere educar a migrantes en Costa Rica

Radio La Primerísima. Desde Managua. | 6 de Febrero de 2008 a las 00:00
Una comisión encabezada por funcionarios de la Dirección General de Alfabetización y Educación de Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación (MINED) y un representante de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), viajó a Costa Rica a reunirse con líderes comunales, autoridades educativas y ONG´s que trabajan en apoyo a los migrantes nicaragüenses. Según la directora de Educación Trabajo del MINED, Daysi Rivas, “esta fue una visita de carácter exploratoria para conocer las demandas reales de alfabetización de la población nicaragüense radicada en Costa Rica, así mismo sostuvimos reuniones con autoridades del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica y universidades de ese país”. La comisión nacional, también recorrió las comunidades fronterizas ubicadas en las riveras del Río San Juan, en las que se sostuvo reuniones con maestros y autoridades locales para conocer las condiciones educativas. “Se comprobó que la oferta educativa para estas comunidades de parte del sistema escolar nicaragüense es la primaria a través de multigrado y el Instituto de Secundaria Los Guatuzos”, expresó Rivas. Entre los logros de esa misión está el acuerdo con el organismo CENDEROS para levantar un censo de las personas iletradas en las comunidades donde se concentran los nicaragüenses en Costa Rica; y también el ofrecimiento de la Universidad de Costa Rica para que egresados de diferentes carreras cumplan su servicio social alfabetizando a nicaragüenses, siempre que se implemente la Campaña en suelo tico. Así mismo, el embajador de Nicaragua en San José, Harold Rivas, expresó que apoyará al programa de alfabetización para beneficiar a los compatriotas residentes en Costa Rica.

De Castilla presenta «La reforma universitaria, Troya y mi idea de universidad»

El titular del MINED, Miguel De Castilla, presentó su obra La Reforma Universitaria, Troya y Mi Idea de Universidad”, en el Auditorio Salomón de la Selva de la Universidad Nacional de Ingeniería en el marco de la celebración de su XXV aniversario de esta alta casa de estudios. El libro es una provocación al cambio en la universidad al modelo universitario actual del siglo XIX y que continúa enseñando igual que hace 40 años, en el se plantea la manera de transformar la educación superior a través de la investigación, explicó De Castilla. Aldo Urbina, Rector de la UNI, calificó de extraordinaria la obra, ya que lleva al mundo del debate académico, para conseguir nuevas realidades históricas y nuevos paradigmas emergentes en el ámbito de las universidades con pensamientos nuevos, polémicos y controversiales… para replantear y repensar el modelo de universidad requerido para lograr el avance del país. “La obra nos plantea la necesidad de reflexionar sobre y actuar para convertir la universidad tradicional en una institución que se adelanta y propone alternativas de desarrollo humano a la sociedad… el libro plantea ser audaces, explorar, experimentar y diversificar los campos de acción”, expresó Urbina. De Castilla, manifestó que el libro es “una propuesta, una provocación a mis colegas académicos nicaragüense sobre el modelo napoleónico que separa a la facultades de los centros de investigación, busca provocar la discusión y el diálogo”. La obra plantea que la universidad no sólo debe transmitir conocimiento si no debe haber vínculos con la investigación, la docencia, las facultades y no estar fragmentadas como actualmente funcionan, “no hay ductos de comunicación” afirmó. “Esta es una propuesta para transformar el modelo académico universitario en nuestro país y América Latina y consiste en hacer de la investigación universitaria el eje del currículo de la universidad, consiste en que todos los profesores de la universidades deberían ser investigadores y enseñar a investigar a nuestros estudiantes”, aseveró. De Castilla recordó que la Universidad nicaragüense fue fundada en 1812 y el formato sigue siendo el mismo de hace 200 años, “son universidades que solamente enseñan profesiones, pero no enseñan a investigar a los estudiantes, en nuestras universidades se eliminó el trabajo monográfico para dar a los estudiantes se graduarán por seminario en lugar de aprovechar a enseñar los estudiantes a investigar”, apuntó. Este libro fue publicado por la UNI, considerada la casa de investigación por excelencia de la Educación Superior, significa para De Castilla el cierre de un ciclo de su vida como escritor, ya que su primer libro “La Educación Primaria Nicaragüense sus Males y sus Remedios” se publicó en 1968. El maestro ha escrito diversas obras entre las que se destacan: Educación para la modernización en Nicaragua; La Educación en Nicaragua un caso de Educación para el desarrollo del sub-desarrollo; Nicaragua en sus tres educaciones; la Universidad contra la universidad; y Tendencia de la participación social en la Educación nicaragüense, entre otras.

Descarga la aplicación

en google play en google play