Escúchenos en línea

Voluntarios argentinos construyen escuelas en Tuma

Managua. Radio La Primerísima. | 7 de Marzo de 2008 a las 00:00
Una brigada de voluntarios argentinos de la empresa TNT Holanda, una de las empresas de correo más grandes del mundo, visitará Nicaragua para apoyar la construcción de aulas y mejoras en algunas escuelas en Tuma, La Dalia, Matagalpa. Así lo comentó Amelia Tiffer, Directora del Programa Integral de Nutrición Escolar (PINE). Los voluntarios de TNT beneficiarán tres escuelas: En la escuelas San Joaquín construirán un aula para preescolar y dos letrinas; la escuela El Cielo donarán un aula de preescolar; y en la escuela Rafaela Herrera de la comunidad de los Cuarenta, a orillas del río El Sardinal, afluente del Tuma, apoyarán con un aula para preescolar, bodega y cocina. La coordinación para este apoyo se hizo gracias a una visita que una delegación de altos directivos de TNT Holanda hicieron, en conjunto con funcionarios del Programa Mundial de Alimentos y el PINE-MINED, a ocho escuelas de esta zona, del 4 al 5 de marzo. Las escuelas que visitó la delegación son: Esperanza 2, Vera Paz, San Joaquín, Rafaela Herrera, El Cielo, Hilito, Escuela de los Milagros y 1 de Mayo. Tiffer indicó que los voluntarios argentinos construyen las aulas en un período aproximado de 19 días, apoyados con los padres de familia de la comunidad. La brigada de trabajadores de la TNT en Argentina llegará a Nicaragua este martes 11 de marzo. TNT tiene su apoyo enfocado en salud, pero ha contribuido con la construcción de aulas, letrinas, bodegas, pilas para captación de agua y tanques. “TNT inició su colaboración a través de coordinaciones que hicieron con el Programa Mundial de Alimentos (PMA) y fuimos invitados a acompañarlos en las visitas, porque las escuelas son del Ministerio de Educación y somos quienes distribuimos el alimento, controlamos la higiene de los alimentos e impartimos capacitación a las madres y padres de familia que preparan la comida en la comunidad”, detalló Tiffer. Indicó que en Tuma, La Dalia hay una participación activa de los Consejos del Poder Ciudadano como fiscalizadores en el proceso de entrega de la merienda escolar.

Dinamarca apoya transformación al sistema de enseñanza

El profesor Miguel De Castilla, Ministro de Educación y su homólogo del Reino de Dinamarca, Bertel Harder, realizaron un recorrido por las instalaciones del Instituto Nacional Benjamín Zeledón, luego de haber sostenido una reunión con el objetivo de intercambiar experiencias y hablar sobre la cooperación de Dinamarca en la Educación Básica y Media de Nicaragua. Durante la visita, el Profesor De Castilla, expresó “le presentamos el modelo de Educación Secundaria que queremos construir para mejorar la calidad de la enseñanza, el que trata de articular la educación de acuerdo a la realidad nacional y se busca que los jóvenes al bachillerarse puedan desempeñarse en un oficio y no tengan como única forma de aprender una profesión ir a la universidad”. Así mismo, explicó que “se han iniciado las coordinaciones con el Instituto de la Pequeña, Mediana y Micro-Empresa (Inpyme) para que los estudiantes de secundaria de los diferentes Institutos Nacionales, puedan realizar practicas en los distintos talleres de los empresarios afiliados a Inpyme, nosotros contratamos a los dueños de los talleres para la fabricación de pupitres, uniformes y mochilas y los empresarios permiten que los alumnos de cuarto y quinto año puedan aprender una profesión, dado que no todos tendrán acceso a la universidad”. El Gobierno danés, para el 2008 ha destinado alrededor de 18 millones de dólares para fortalecer el presupuesto destinado para la Educación Básica y Media de Nicaragua, a través del Programa de Apoyo Presupuestario al Sector Educativo (PROASE). Por su parte el Señor Harder, afirmó “nos interesa mucho ayudar en el proceso de mejoramiento de la calidad de la Educación Secundaria, sobre todo en la puesta en práctica de los aprendizajes, en Dinamarca hemos implementado una transformación al sistema de enseñanza de forma que los jóvenes al concluir la secundaria pueden desempeñar diferentes tareas y ocupaciones”. Sin embargo, “sabemos que la implementación de un sistema de educación técnica requiere de muchos recursos para el equipamiento de laboratorios con tecnologías adecuadas, y precisamente en ese aspecto queremos apoyar al gobierno de Nicaragua, nosotros compartimos plenamente la idea del MINED de que la educación es la base para que un país salga de la pobreza”, concluyó Harder.

Descarga la aplicación

en google play en google play