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Donantes satisfechos con nueva planificación del MINED

Managua. Radio La Primerísima. | 10 de Junio de 2008 a las 00:00
Satisfechos dijeron sentirse los representantes de la comunidad donante que apoya la labor del Ministerio de Educación, luego de conocer los avances en la implementación del Modelo Global e Integral de Organización y Gestión de la Educación, y su interrelación en la construcción del Plan de la Educación en Nicaragua 2010-2020. “Todo este esfuerzo que está haciendo el MINED por articular la planificación es el esfuerzo que nosotros como donantes también estamos haciendo por articular nuestra cooperación para que sea más efectiva”, manifestó Helena Getino, Representante de la Unión Europea y enlace de donantes. Algunos de los avances presentados en la implementación del Modelo de Calidad son: Nuevas líneas de Políticas Educativas; Eliminación del modelo de cobro, desprivatización de la educación; Nuevo Currículo producto de la Gran Consulta Nacional; Nuevo Sistema Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio, Transformación de las Escuelas Normales; Articulación del Sistema Educativo Nacional. Otros avances han sido el reemplazo y reparación de infraestructura escolar; Planificación y Evaluación del MINED quincenal y mensualmente; Modelo Global e Integral de Organización y Gestión de la Educación y creación de las Comisiones Nacionales, la Política Educativa y el Plan Decenal de la Educación (2010-2020). La Presentación de los progresos del Modelo y la construcción del Plan, fue hecha por el profesor Miguel De Castilla, quien expresó que “cualquier apoyo que los donantes deseen incorporar en el Modelo o en el Plan de Educación, será bienvenido, porque ustedes son parte de este esfuerzo, y el MINED busca la participación de todos los actores que hacen educación en este país”. Por su parte, Alice Slate, en representación de USAID, felicitó al Ministerio y reconoció que estos resultados de 17 meses de trabajo no han sido fáciles. “Me parece que este esfuerzo que ha desarrollado el MINED por ser el rector de todas estas iniciativas de educación, está muy bien”. “Yo creo que muchas veces nosotros (donantes) habíamos visto iniciativas muy aisladas, muy dispersas, cada quien hacia actividades por su lado, sin embargo, en esta búsqueda por encontrar un modelo que va a ser de calidad, propio y construido desde el interior, va a ser muy oportuno para muchas agencias que van a empezar ha desarrollar la nueva estrategia de cooperación de los próximos cinco años, de manera que respondan a las prioridades del país, en aquellas áreas que son las más necesitadas”, dijo Slate. Durante el encuentro, Anyoli Sanabria, en representación de UNICEF y Roberto Páramo, de CARE Internacional, realizaron comentarios sobre las Experiencias del Grupo Impulsor, que fue creado con el propósito de contribuir a la retroalimentación del Modelo Global e Integral de Organización y Gestión de la Educación, y Facilitar la participación y coordinación entre diferentes actores de la educación, en apoyo a la construcción e implementación del modelo. Asimismo, el doctor José Ignacio Mata, Director del Programa Excelencia, presentó a los donantes, la Articulación e Integración que ha surgido entre el MINED y el Programa Excelencia, al ofrecer un enfoque de calidad a nivel de centro escolar y aula, donde una primera articulación se dará en la aplicación práctica por la relación hermanadora y solidaria entre las escuelas base y sus escuelas vecinas.

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