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Jóvenes Constructores del Futuro a rehabilitar 2,000 aulas

Managua. INJUVE. | 24 de Enero de 2009 a las 00:00
Reparar más de 2 mil ambientes escolares es la nueva meta que se propuso cumplir el Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional en el primer semestre del 2009, Año 30 de la Revolución. El cumplimiento de esta meta será posible a través de la ejecución del Programa “Constructores del Futuro Herederos de la Paz”, que ejecuta el Instituto Nicaragüense de la Juventud (INJUVE) en coordinación con el Ministerio de Educación (MINED). Está misión fue dada a conocer en una reunión trabajo que sostuvieron los miembros de los núcleos de voluntarios del proyecto con Mario Rivera, director ejecutivo del INJUVE y Coordinador Nacional de la Juventud Sandinista 19 de Julio (JS19J). Durante el encuentro, el director del INJUVE señaló la importancia de reestablecer los valores que la población perdió con los gobiernos neoliberales y que dejaron individualismo, inercia y egoísmo en muchos sectores sociales. La meta establecida es parte de la responsabilidad social y la confianza que el Presidente Daniel Ortega ha depositado en la juventud del poder ciudadano que trabaja voluntariamente en este proyecto que se ejecuta en todo el territorio nacional. Con la asignación de esta nueva tarea, los jóvenes miembros de los núcleos de constructores del fututo tienen el reto de generar conciencia y responsabilidad social en la población nicaragüense para que se sume a las tareas de progreso que genera el gobierno de la nueva Nicaragua libre. “Constructores del Futuro Herederos de la Paz”; está integrado por muchachos voluntarios que organizados en la JS19J, decidieron apoyar la educación a través de la reconstrucción de la infraestructura escolar heredada por los gobiernos anteriores. Este proyecto se enmarca dentro del proceso de promover el Programa Nacional de Voluntariado Juvenil que desarrolla el INJUVE para mejorar el sistema educativo de la Nueva Nicaragua Libre, priorizando las zonas geográficas que presentan mayores niveles de pobreza.

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