Escúchenos en línea

Desarrollan programa para formar maestros de niños latinos en EU

Dahlonega. Mundo Hispánico. | 20 de Julio de 2011 a las 00:00
Con el propósito de sensibilizar a los futuros maestros sobre las necesidades de los alumnos latinos, North Georgia College and State University, en Dahlonega, creó un currículo especial de enseñanza del castellano para los alumnos de docencia. “Los futuros maestros tomaban español con el resto de los estudiantes, pero nos dábamos cuenta que a través de ese sistema no lográbamos tratar problemáticas educativas en cuanto al estudiante hispano en la escuela”, explicó Marina Stone, creadora del currículo. El decano de educación de la Universidad, Bob Michael, tuvo la visión hace cuatro años de enseñarle a los futuros docentes no solo español sino sobre la cultura hispana y los retos de esta comunidad en Estados Unidos. “Nuestro hilo de tratamiento del tema era la humanización del inmigrante. Veíamos que desde la política se deshumaniza al inmigrante y al desumanizarlo se le puede hacer cualquier cosa”, afirmo la profesora argentina. El currículo está enfocado en que los alumnos consideren al inmigrante como el ‘vecino de al lado’ que quiere una vida mejor para su familia. Sin embargo, de acuerdo con Stone, no siempre es sencillo romper esquemas. La educadora diseño este programa para atacar la discriminación, sensibilizando a los universitarios, haciendo énfasis en su responsabilidad ética como docentes. “Yo quería convencerlos de que cuando ellos son docentes tienen que hacer todo lo que puedan para lograr que ese chico logre su mayor potencial. Si eso significa lidiar con situaciones de acoso o bulling en la escuela, o lidiar con otras maestras que están siendo injustas con ese chico, lo tienen que hacer, porque ese es el rol que tienen”, aseveró. Para lograr estos objetivos, Stone y el decano consideraron que era fundamental que los futuros educadores pudieran comunicarse con los padres de sus alumnos latinos. Para ello, diseño el programa ofreciéndoles seis semestres de español y becándoles para viajar a Latinoamérica a practicar el idioma. Hasta ahora han realizado viajes educativos a Costa Rica y a Panamá. “Nosotros le insistimos que si logran comunicarse con los padres van a poder incorporarlos como abogados de sus hijos. Muchos padres hispanos no hablan inglés y tenemos que llegar a ellos”, afirmó la educadora. El primer grupo de maestros de este programa especial acaban de completar el grado. Aunque solo una docena se graduaron, de las 60 que iniciaron el curso, Stone dice que lo importante no es la cantidad, sino 
la calidad. “Estos maestros de grado son maestros comunes, pero van a ser bilingües, con la idea de que puedan tener un impacto en el futuro de estos chicos”, sostuvo. Luego de cuatro años, Stone dice que han conseguido instaurar en los futuros maestros, el respeto por la cultura latina, y una mayor empatía a los desafíos de esta comunidad. “Creo que hemos generado suficiente interés y hemos creado líderes que esperamos sean futuros directores escolares y se empiece a notar más el cambio”, puntualizó.

Descarga la aplicación

en google play en google play