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Comienza un nuevo proyecto de alfabetización para mujeres en Madrid

Madrid. Madrid2noticias. | 3 de Noviembre de 2011 a las 00:00
Hoy jueves comienzan las clases de alfabetización para mujeres inmigrantes que desarrolla la Fundación Cultura y Comunicación en el distrito de Latina de Madrid. Halima, Karrima, Jamila y Naima, todas de nacionalidad marroquí, esperan impacientes acudir a clase, desde que comenzaran el curso sus compañeras de 'Aulas de integración' el pasado mes de octubre. "El primer día de clase nos encontramos con más alumnas de las esperadas", nos explica Eugenia Arroyo, responsable de proyectos y voluntariado de la Fundación Cultura y Comunicación. "El año pasado ya vinieron muchas, casi veinte, tanto de español como de alfabetización; pero a principio de curso siempre hay menos movimiento: empezamos con cuatro o cinco, luego se corre la voz entre ellas, por el barrio, y cada vez vienen a clase más". Sin embargo, en esta ocasión el primer día de clase encontraron una docena de mujeres, madres de alumnos del Colegio Público Francisco Goya de Madrid, pero no sólo. De este proyecto que refuerza las actuaciones integradoras en la cultura y los hábitos de vida de la ciudad, se beneficia todo el barrio. "Dentro de este proyecto también organizamos talleres y charlas, no sólo para nuestras alumnas sino para todos los vecinos de Latina", continúa Eugenia Arroyo. Tras el verano las antiguas y nuevas alumnas retomaron sus clases junto a los profesores y Mujeres inmigrantes reciben clases de la Fundación Cultura y Comunicaciónmonitores de la Fundación. La entidad se vio obligada a emplazar a las alumnas de alfabetización a unos cursos específicos para ellas que se realizarían un mes después: "había mucha diferencia de nivel y no hubieran aprovechado la clase ni unas ni otras; les prometimos encontrar una solución en menos de un mes y ahora ya tenemos una voluntaria que imparte las clases de alfabetización", sonríe la responsable de voluntariado de la Fundación. Hoy es el primer contacto para las alumnas de alfabetización con lo que se convertirá, de alguna manera, en su segunda casa. Mientras ellas aprendan, sus hijos están atendidos en otra aula por otros monitores voluntarios de La Fundación. Y es que el proyecto concilia a la perfección la vida laboral y familiar de estas mujeres que ven como sus hijos disfrutan con actividades lúdicas o realizan los deberes del colegio, mientras ellas reciben mucho más que formación. Además, se fomenta el intercambio de experiencias entre la alumnas, se organizan charlas sobre cuestiones específicas como padrón o asistencia sanitaria, y se organizan diferentes salidas a instituciones culturales de la ciudad, para que más allá de la alfabetización, vayan adquiriendo independencia y soltura por Madrid. El curso pasado ya se organizaron actividades como ‘¡Al centro de Madrid!, en la que toda la familia pudo disfrutar de una tarde de ocio en el corazón de la ciudad. Las mujeres recorrieron lugares emblemáticos de la capital como la Plaza España o el Templo de Debod guiadas por una voluntaria que les impartió previamente una clase. Esta actividad y otras más se desarrollarán durante este curso 2011-2012. Aulas de integración de la Fundación Cultura y ComunicaciónAlberto Álvaro Egaña, presidente de la Fundación, destaca que el proyecto Aulas de Integración "es uno de los proyectos más bonitos y completos de la organización porque atiende a las prioridades de la Fundación: mujeres, niños y personas en riesgo de exclusión social". Además, cumple con unas necesidades sociales y culturales en este distrito de Madrid donde la Fundación Cultura y Comunicación ya había desarrollado otros proyectos interculturales. "Nos dimos cuenta de que había una necesidad importante en el barrio: la de formar a mujeres musulmanas que por un arraigo cultural muy fuerte no querían salir de casa ni relacionarse con otros vecinos, sobre todo si eran hombres. Nosotros les ofrecimos la oportunidad de aprender en un marco excepcional, muy adaptado a sus necesidades, que incluía una atención especial para sus hijos", nos explica el máximo responsable de la entidad. "Con este curso que arranca alcanzaremos nuestro tercer año escolar consecutivo desarrollando el proyecto y, la verdad, es que cada vez tiene más acogida", termina con satisfacción. Aulas de integración, además de reforzar las acciones integradoras de madres y alumnos a través del español, ha creado un vínculo muy especial entre la Fundación Cultura y Comunicación y el Colegio Público Francisco Goya de Madrid, donde se imparten las clases y se desarrollan gran parte de las actividades. Y es que el apoyo de un centro abierto, sobre todo en barrios con un elevado porcentaje de familias de origen inmigrante con limitados recursos económicos, es muy importante para que proyectos de este calado continúen en el tiempo.

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