Escúchenos en línea

Mejoran resultados en examen de inglés de alumnos latinos en Nueva York

Agencia EFE. Desde Nueva York. | 19 de Junio de 2007 a las 00:00
Los estudiantes que aprenden inglés en Nueva York obtuvieron mejores resultados en el examen que evalúa sus destrezas en el nuevo idioma del país que les alberga, según datos facilitados este martes por el Departamento de Educación de la ciudad. El secretario de Educación, Joel Klein, anunció que un 16 por ciento de los que tomaron el examen entre el tercer y octavo grado cumplió con el estándar. Esto significa, de acuerdo al funcionario, que hubo una mejoría en los resultados de un 5,3 por ciento para un incremento del 10,7 al 16 por ciento. El examen, que fue suministrado a principios de este año, incluyó por primera vez a los estudiantes que tienen un año o dos en cursos de inglés porque la ley federal "Que ningún niño se quede atrás" así lo exige. Antes, el examen se suministraba cuando los estudiantes ya llevaban tres años de estudio del inglés. Debido a ello, explicó Klein, 30.000 estudiantes más tomaron los exámenes este año, que además incluyó matemáticas y según los resultados, el 45,1 por ciento se mostró competente en esta asignatura frente a 35,8 por ciento de los resultados de 2006. Los resultados apuntan a un incremento del 28,4 por ciento comparado con 2003, cuando la ciudad de Nueva York comenzó su reforma en el decaído sistema de instrucción pública, luego de que el alcalde Michael Bloomberg tomara su control. "Estamos haciendo más para que los estudiantes que tengan éxito los estudiantes que aprenden inglés y los resultados de este año demuestran que estamos en la dirección correcta", dijo Klein en conferencia de prensa en la escuela pública 149 en el condado de Queens. Cerca de 139.842 estudiantes, en diferentes niveles, aprenden inglés en los diversos programas que ofrece el Departamento de Educación de la ciudad. Los cursos de inglés incluye a estudiantes que aunque nacidos en EEUU en sus hogares se habla el idioma natal de sus padres, por lo que al comenzar sus estudios, necesitan ayuda. En cuanto a los estudiantes que no tienen problema con el inglés, más del 50 por ciento lo aprobó, pero, según Mary Santos, directora del programa de educación bilingüe de la ciudad, no se pueden comparar los resultados. Destacó, que los estudiantes inmigrantes que aprenden inglés lograron un buen desempeño y que este resultado le dice al Departamento que están en la dirección correcta en los esfuerzos que hacen para enseñarles el nuevo idioma. "Este es un examen muy difícil para estos niños porque los que dominan el idioma, el desempeño es mejor para ellos. El 56 por ciento de éstos estudiantes pasó el examen. Hay un margen bien grande", comentó a Efe Santos. "Sabemos que los que aprenden inglés necesitan tiempo. Por lo general, después de tres años es que empiezan a verse logros comparables a los que domina el inglés. Lo que sí vemos con estas cifras es que los estudiantes y las escuelas están mejorando en cómo van ejerciendo la instrucción", destacó la educadora. Las destrezas de los estudiantes en inglés también son evaluados en por exámenes del Departamento de Educación del estado y cuando los aprueban son clasificados como ex estudiantes que aprenden inglés, por lo que son registrados en los cursos regulares, como ocurrió con Edgar Rojas, de 11 años. Rojas, que nació en México, es uno de cientos de hijos de inmigrantes que han logrado dominar el inglés y está en su quinto grado en la escuela 149 de Queens. Con orgullo comentó a Efe que obtuvo buen resultado en los exámenes de inglés y matemáticas. "En todos saqué cuatro", dijo sonriente el niño al referirse a que está por encima de lo requerido para el grado que estudia. Mientras, su madre Cecilia se manifestó complacida por la ayuda que ha recibido su hijo desde que comenzó sus estudios en kínder. "Ahora estoy en el curso regular", señaló el estudiante, que fue traído por su familia cuando tenía seis meses de edad pero debido a que en su casa se habla español, el niño necesitó ayuda con el inglés al iniciar su vida escolar. Desde 2003, el Departamento de Educación ha puesto en marcha ayuda a estudiantes que aprenden inglés, que incluye programas en español, ruso, chino, creole y coreano y para el próximo año incluirá francés, así como más de 13.000 maestros entrenados para impartir esos programas. "Cuando celebramos los logros de estos niños es porque el programa está desarrollando más la capacidad de los niños", afirmó Santos.

Descarga la aplicación

en google play en google play