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Educación no debe orientarse a sociedad de consumo, dicen expertos reunidos en Panamá

Agencia ACAN–EFE. Desde ciudad Panamá. | 12 de Septiembre de 2007 a las 00:00
Los participantes en la III Cumbre Iberoamericana "Educación Integral... Clave del Cambio" concluyeron el miércoles en Panamá que la excelencia y la calidad educativa no debe orientarse a sacar beneficio de la sociedad de consumo. El vicepresidente del Consejo Iberoamericano en honor a la Calidad Educativa, el paraguayo Santiago Duarte, dijo a Acan-Efe que esta es una de las principales conclusiones a la que llegaron los más de 500 educadores iberoamericanos que asistieron al evento, que inició el martes y concluyó hoy en su fase de ponencias. Duarte indicó que la propuesta de educación integral formulada por el Consejo Iberoamericano apunta a que "nosotros no estamos orientados a promover el ofrecimiento de calidad educativa dirigido a obtener beneficios, ni a trabajar en la formación para una sociedad de consumo que no promueve valores". Añadió que igualmente hubo consenso en torno a que "la calidad en la educación debe tener como objetivo final y supremo de lograr seres humanos felices, sanos y prósperos, comprendiendo los aspectos endógeno y exógeno del ser humano, el cuerpo físico y el espíritu". "También creemos que la educación tiene que producir personas autosuficientes que no dependan de otros para generar riquezas o para sobrevivir, sino que puedan ser unidades de auto-producción con una alternativa real de crear y dirigir sus propias empresas", subrayó. En la reunión se destacó, además, que la familia es la base fundamental de la excelencia educativa en democracia y para establecer un nivel de valores en el individuo. Duarte consideró que los objetivos por los cuales se convocó esta reunión se cumplieron de manera efectiva, ya que prácticamente se dobló la cantidad de educadores y países participantes de la II Cumbre de Buenos Aires, Argentina, en 2006. El Consejo Iberoamericano aprovechará el encuentro para entregar más de 300 menciones y premios a la excelencia educativa a entidades de todos los niveles de educación y también a profesores. El presidente del Consejo Latinoamericano de Desarrollo (CELADE), el uruguayo Mario Marenco Sosa, dijo a Acan-Efe que este es uno de los eventos más importantes del año. Marenco expresó que esto es así porque esta reunión "conlleva a interpretar las nuevas políticas en materia de educación, que también es un tema de integración entre los países". "Consideramos que este es el punto de importancia, ya que rescatamos muy buenas interpretaciones y la posibilidad de conectarlas con cada una de los rectores y profesores de las distintas universidades y colegios iberoamericanos" que asistieron al encuentro, afirmó Marenco. Asimismo, en la reunión se discutió sobre la necesidad de reducir la cantidad excesiva de materias en las escuelas primarias y secundarias y de reforzar las básicas de la ciencia y la tecnología, con una o dos asignaturas adicionales de cultura general. Otro asunto que se analizó fue la excelencia en la educación integral y las imágenes y textos necesarias para su enseñanza.

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